Déi brandnei Titanic ass ënnergaangen, awer dës Wuertspiller sinn ëmmer nach um Waasser.14. Meng perséinlech Wuertspiller sinn esou staark wéi de Rumpf vun der Titanic… oder net? Meng Léift fir Titanic-Wuertspiller huet ni de Buedem erreecht.4. Déi neist Titanic ass méi séier geschitt wéi de Punchline vun de Wuertspiller.2.
- Et ass en originelle Stil fir e Spilltitel, awer d'Grafiken si ganz al fir Mëtt vun den 2010er erauskomm ze sinn an et gëtt net genuch historesch Präzisioun fir d'Laachen ze verdrängen.
- Déi nei Zäit vun den Optriede, d'Richtung vun de Participanten, an déi Méiglechkeeten, déi beim Ënnergang entstinn, kënnen zu verschiddenen aneren Effekter féieren.
- Wéi huet sech den neisten Äisbierg fir d'Titanic entschëllegt?
- Déi nei Titanic-Katastroph huet zu bedeitende Verännerungen an de Gesetzer a Reglementer zum Küsteschutz gefouert, wat d'Noutwennegkeet vun enger kontinuéierlecher Verbesserung weist an Dir wäert aus Enttäuschungen eraus léieren.
Äisbierg virun eis: Titanic laacht fir dat neit Äis ze briechen – i24Slot Bonus Code
An der Zukunft duerno, am Januar 1986, ass den US Room Bus explodéiert – an ech hunn gemierkt: 'Mäi Gott, ech hunn näischt geléiert, wat ass dat?' Hei ware mir um Enn dovunner, an ech mengen, et géif eng interessant Filmsektioun ubidden, och wann ech nach keng Iddi hat, wéi ech et maache soll. Dat war eng wonnerbar Zäit, an ech hunn ugefaang ze gleewen, datt, just fofzéng Joer nom neie Joerdausend, d'Handlung vun der Titanic all déi wichteg Virbild vum neie 20. Joerhonnert zesummefaasst.
Dës Zort vu Wuertspiller sinn ewéi d'Propeller vun der neier Titanic – si dreiwen wierklech den Zweck vum Haus. Mir sinn ni midd vun dësen Titanic-Wuertspiller – si maachen och vill Spaass.20. Titanic-Wuertspiller sinn zimlech iwwerdriwwen, si sinn bal e super Schëffswrack.18.
Biergbau- a Schëffssystemer
De James Cameron wollt keng Musek vun de Leit, fir a sengem Film ze sangen, a vill méi, de Mann wollt et net mat engem Popsong ofschléissen. i24Slot Bonus Code Ausserdeem, well d'Boot sou grouss ass, huet et vill méi gesond ausgesinn, dofir gouf et och en ästhetescht Zil. Déi nei Säit ass derbäigesat, fir d'Boot nach méi beandrockend a grandios ze maachen. D'Liwwerteam huet verstanen, datt si e perséinleche Versuch haten, Iech op d'Welt ze bréngen, well ze vill Flëssegkeet dat neit Gebai komplett ruinéiert.
Eng attraktiv Manéier fir Leit iwwer d'Titanic ze trainéieren ass et, sech mat der neier Wëssenschaft vun Äisbierger an der maritime Navigatioun ze beschäftegen. Zu Fouss vun de Situatiounen virum neien Noutfall kënnen d'Schüler och iwwer d'Rees vum neie Schëff léieren, vun der éischter Rees an dem Ënnergang. Déi tragesch Éischtrees, déi dozou gefouert huet, datt dat "onsënkbar" Schëff ënnergaangen ass, ass eng vun de wichtegste Lektioune vun allen: Demut an den onbarmhäerzegen Drock vun der Natur.
Dir fannt net vill a Form vu zertifizéierte Problemer fir Gäscht vun der 3. Klass ze hunn. Gouf nëmme vun de Passagéier vun der éischter Grupp an heiansdo vun de Gäscht vun der zweeter Klass ugewannt. Dëst ass eng Plaz wou Studenten net akzeptéiert goufen. Et ass nëmmen um éischte Gruppeplattform. Déi éischt Gruppegäscht haten vill Ënnerhalung u Bord vun der neier Titanic. Vun den 109 Schüler, déi mat der Titanic gereest sinn, sinn bal d'Halschent ëm d'Liewe komm, wéi d'Schëff ënnergaangen ass – am Ganzen 53 Schüler.
Mir drécken Bréiwer aus, déi ech dank Google gesinn, a leeën se an d'Natrium an d'Waasser. Mir nennen et déi grouss Grafraiberdiskussioun, während déi meescht Leit et normal nennen. Als nächst këmmeren mir eis ëm déi zimlech erhiitzt Debatten… Wéi geet et mat den Artefakten an dem Schëff bis bei d'Fouss vum Mierbuedem. Mir leeën Neel an e puer aner Metallsaachen an eng grouss kuerz Schossel mat einfachem Leitungswasser a Salzwaasser. Zweetens, ech kommen op d'Entwécklung vun der Titanic a wat mat dem Schëff lass ass, wéi et ënner der Haut sëtzt.
Verpasst net dee neiste stännege Spaass an d'Verständnis. Dat ass de Sënn, deen mir versichen ze vermëttelen. Stellt Iech d'Begeeschterung vir, datt Äert Kand déi nei Wonner aus der Fuerschung an der Ingenieurswëssenschaft léiert, net wéinst konzeptuellen Equatiounen, mee wéinst engem super, interessanten an wichtegen Ënnerhuele. Dank den interessanten Schüler, déi d'Titanic Stem Themen deelen, kënne mir eng al Katastroph an eng staark edukativ Begeeschterung verwandelen, d'Virwëtz entfalen, e vitales Denken kultivéieren an eng ganz wichteg Freed fir d'Zukunft stäerken. Mat dësen Tipps ënnerstëtzt Dir net nëmmen e räiche pädagogesche Sënn, mee bréngt och eng liewenslaang Léift fir Froen, Erfindungen an Entdeckungen an de jonke Leit an Ärem Buch.
„Wat huet déi nei Titanic ausgesinn, wéi se géint den Äisbierg geprallt ass? Si hunn normalerweis een aus der Gréisst vum Äisbierg gelooss.“ 17. Eng gutt Schëffsbruchs-Soirée.“ 16. „Ech hunn probéiert, fir eng Roll am Titanic-Film ze auditionéieren, awer si hunn dir gesot, datt ech net boothaft genuch ausgesinn.“ 15. „Firwat huet déi nei Äisbierg sech net bei der Titanic entschëllegt?“
